2019年12月06日05时20分

总部:爱迪斯教育

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教师行为规范

  总则:敬业、修身、爱生、奉献

  一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。

  把甜美的微笑带给每一个孩子,把信任的目光投向每一个孩子,把尊敬的语言送给每一位孩子,在一日生活的每一个细节体现闪光的师德,做一个孩子喜欢、家长信任的老师。 我们对教职员工的每日提示:

  今天你努力了吗?

  今天你微笑了吗?

  今天你蹲下和孩子谈心了吗?

  今天你和家长交流了吗?


一、教师对待幼儿方面道德的具体要求和行为准则:

  1、晨间活动(来离园)。

  (1)幼儿集中来园时,教师应面对活动室门口,面对幼儿和家长来的方向,禁止背向幼儿和家长来的方向。

  (2)看到幼儿和家长后,面带微笑迎过去,使用“您好”“小朋友好”等问候语,热情接待,不宜面无表情,没有问候语,教师之间不直呼姓名。

  (3)主动而文明的对幼儿进行晨检,使幼儿得到一次爱抚和关心的感受。

  (4)家长离开时,提醒幼儿说“再见”。

  (5)合理安排晨间活动,各班分别进行丰富多采的早操活动。

   2、集中活动。

  (1)教育活动开始,课前教具准备充分,教师精神饱满,用简单、明确、生动的语言,吸引幼儿的注意力,以积极的情绪感染幼儿,禁止教师的注意力放在维持纪律上,态度生硬的提出要求。

  (2)用鼓励口吻,唤起幼儿参与活动的积极性,不适宜口气平淡、缺乏活力。

  (3)活动过程中,对不举手的幼儿应尊重其意愿,禁止谁不举手就叫谁。

  (4)评价幼儿作品时,多给予鼓励。

   3、 游戏活动。

  (1)活动时让幼儿自选角色。

  (2)游戏结束时,教师应以同伴身份巡视,以参与口吻进行指导,不能消极评价和维持纪律。

  (3)幼儿因遇到困难而中断游戏时,可用眼神和动作鼓励,启发幼儿用别的方法,不易直接告诉幼儿用别的方法,剥夺幼儿动脑的机会。

  (4)当幼儿争抢同一角色时,可请幼儿分别说出自己扮演这一角色的理由,然后根据情况找出解决问题的好办法,不能指责幼儿跟别人学。

  (5)游戏结束时,推荐个别幼儿介绍经验,引道幼儿进行评论。

  4、生活活动。

  (1)当幼儿在生活或学习方面遇到困难时,用鼓励口吻说:“你能行,试一试”等。

  (2)当幼儿出现“尿裤子、撒汤”等行为时教师应安尉,不能指责孩子。

  (3)当孩子有意出现不良行为时,要坚持正面教育,严禁体罚。

  (4)应适当安排幼儿轮流做值日,给每个幼儿一个表现的机会。


二、日常行为举止规范:

  1、上课、游戏、与人交谈时,要讲普通话;公共场合及人多的地方,不大声喧哗嬉笑;不随便打断别人的讲话,如确有急事,需打断别人的讲话时,要先说“对不起”;别人通电话时,应压低嗓音交谈,开门、关门及其他活动的声音要轻,以免影响别人的通话。

  2、时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹,行走时不耸肩驼背,不东张西望,坐、立时双膝并拢。在孩子面前不抱胳膊,不叉腰,不翘腿。碰见熟人和孩子主动打招呼。

  3、关心、热爱幼儿,尊重幼儿的人格和权利,保教并重。坚持正面教育,不歧视、不偏爱,不体罚和变相体罚幼儿。

  4、带班精神饱满,做到人到心到,不擅自离岗,不串班,不与人闲谈,举止文明,仪态大方,不留长指甲,不穿高跟鞋,主班时间不接电话。

  5、对儿童保健和安全要全面负责。做好儿童的晨、午检,发现异常及时报告。认真填写各种记录。根据气温变化随时给儿童增减衣服,时刻注意儿童安全。室内一切物品放置在安全地方,防止发生事故。

  6、认真贯彻幼儿一日生活常规。了解儿童,热爱儿童坚持正面教育,坚持面向全体儿童。

  7、爱护公物,节约水、电,保持周围环境整洁,养成物归原处的好习惯。下班关好水、电、门窗方可离开。

  8、仪表端正,服饰美观、整洁、轻便,便于工作,不穿奇装异服,工作时间不穿高跟鞋,不留长指甲,不涂指甲。

  9、保持周围环境整洁、优美,各种用品固定安放,不随便挪用别人的东西,不乱拖、不丢失,勤俭节约,爱护公物。

  10、遵守社会公德,遵守教师职业道德规范,遵守园内各项规章制度。

  11、注意个人卫生,开饭前洗手,开饭期间不披发。

  12、关注幼儿安全,有防范意识,发现安全隐患及时上报处理。

  13、遵守园内各项规章制度,上班不迟到、不早退,带班时间不接待来访客人,在幼儿园内不许干私活。


三、教师教学行为规范:

  1、要有端正的教学态度,严肃认真地对待教学工作中的每一项内容,全心全意地做好教学工作。

  2、要激发幼儿的求知欲,避免对幼儿进行灌输教学。既教知识,又教学法,培养幼儿的自学能力。

  3、既要严格要求幼儿又要尊重幼儿,肯定幼儿的优点,尊重幼儿的特点,避免幼儿对教师产生疏远倾向。

  4、钻研业务,认真备课,熟悉教案。不断学习新的业务知识,充实教学内容,提高教学水平。

  5、认真备课,做好课前准备工作,科学、合理组织幼儿一日生活。教态自然大方、亲切稳重,语言文明,讲普通话。

  6、精心指导幼儿学习,认真批改作业及时纠正错误。把好教学过程的每一环节。

  7、定期做好教学质量检查工作,及时查缺补漏,把好教学质量关。

  8、热情耐心地对待幼儿的提问,鼓励幼儿勤思善问,做好课后的辅导工作。

  9、对待幼儿的态度要一视同仁,不准讽刺挖苦幼儿,更不能因对个别幼儿不满而在众幼儿面前泄私愤。